Кто владеет информацией,
тот владеет миром.
В настоящее время мы с вами являемся свидетелями и участниками процессов модернизации всех сфер жизни и, в частности, системы образования, которые не могут быть решены без оптимального внедрения информационных технологий во все его сферы, в том числе и в работу библиотеки.
Школьная библиотека – структурное
подразделение образовательного учреждения, призванное накапливать,
обрабатывать, хранить и распространять информацию для обеспечения
образовательного процесса информацией и ресурсами. Сегодня первоочередной
задачей для школьных библиотек является внедрение в деятельность
информационно-коммуникационных технологий, которые помогают сделать библиотеку более доступной,
привлекательной и эффективной.
Информационно-коммуникационные технологии позволяют не только углубить и расширить традиционные направления работы, но и внедрять новые. Одна из серьезных проблем, которую видят перед собой библиотекари – это то, что современные цифровые дети и подростки не хотят читать книги. Отчасти это объясняется тем, что информационные технологии составляют конкуренцию традиционным источникам информации. Однако в действительности, современные технологии обладают значительным потенциалом для продвижения книги и литературы, для приобщения к чтению и могут использоваться как в массовой, так и индивидуальной работе с учащимися
Информационно-коммуникационные технологии позволяют не только углубить и расширить традиционные направления работы, но и внедрять новые. Одна из серьезных проблем, которую видят перед собой библиотекари – это то, что современные цифровые дети и подростки не хотят читать книги. Отчасти это объясняется тем, что информационные технологии составляют конкуренцию традиционным источникам информации. Однако в действительности, современные технологии обладают значительным потенциалом для продвижения книги и литературы, для приобщения к чтению и могут использоваться как в массовой, так и индивидуальной работе с учащимися
К
работе библиотекаря сегодня предъявляется немало различных требований, но одно
из них обладать ИКТ-компетенцией.
Именно этим вопросам был посвящен семинар
для школьных библиотекарей на тему: "Организация деятельности школьной
библиотеки посредством использования информационно-коммуникационных технологий
в условиях реализации Концепции развития непрерывного воспитания детей и
учащейся молодёжи Донецкой Народной Республики». Цель, которого повышение уровня профессиональной и
информационно-коммуникационной компетенции школьных библиотекарей в условиях
реализации Государственных образовательных стандартов, а также совершенствование библиотечных процессов при применении
информационных технологий.
С приветственным словом выступила
директор школы Гетьманцева Татьяна Владимировна. Вниманию
присутствующих был представлен фильм "По страницам школьной
жизни", в ходе просмотра, которого
участники семинара познакомились с буднями и традициями школы.
Открыла семинар и
выступила с мотивацией и целеполаганием по теме семинара методист
методического кабинета Ващева Людмила Ивановна.
Совместно с учащимися библиотекарь школы
Зубарева Инна Владимировна провела
увлекательную виртуальную экскурсию «В музей Русского языка»,
приуроченную ко Дню родного языка, который отмечается 21 февраля во всём мире,
начиная с 2000 года. В зале Музея «У
истоков» присутствующие познакомились с
историей этого праздника и письменности на Руси. В зале Музея «Век 21» библиотекари
услышали о проблемах, стоящих перед русским языком в нынешнее время, а в зале
Музея «Грядущее» смогли ненадолго «заглянуть» и в будущее русского языка .
Библиотекарь школы поделилась своим опытом работы по использованию ИКТ в библиотеке
" Использование
информационно-коммуникационных технологий в работе школьного
библиотекаря".
Затем
участники семинара объединились в
группы и посетили внеклассные мероприятия: заседания интеллектуального клуба
"Школа гениев"(1-4 классы), на котором была проведена
интеллектуальная игра "Турнир знатоков русского языка", подготовленная учителем начальных классов Попковой Еленой
Владимировной, а также заседание актива школьной библиотеки (5-9 классы), на
котором проводилась защита проекта "Литературная карта Донецкой Народной
Республики" под руководством библиотекаря Инны Владимировны.
Педагог-организатор школы Веденкина Анна Александровна провела мастер-класс
по изготовлению книжки- органайзера. Библиотекари посетили творческую мастерскую и показали свое
мастерство.
Закончился семинар проведением
"открытого микрофона", где каждый имел возможность проанализировать и
дать оценку проделанной работе. Все пришли к выводу, что использование ИКТ в
работе школьных библиотек - это отличный инструмент, который нужно правильно
использовать. Речь не должна идти о полной замене традиционных форм работы
инновационными. Они должны оставаться основополагающими.
Методисты
методического кабинета Ващева Людмила
Ивановна и Колиснисенко Галина Ивановна подвели итоги семинара и сделали вывод:
использование
ИКТ в педагогической деятельности школьного библиотекаря положительно влияет на
имидж школьных библиотек, повышает читательскую культуру учащихся, а ключевая задача
сегодняшнего дня – с максимальной целесообразностью и разумностью использовать
новые информационные технологии и ресурсы для улучшения содержания обучения и
развития новых форм и методов работы в школе.
И поэтому, чтобы быть востребованной, библиотека должна быть
И поэтому, чтобы быть востребованной, библиотека должна быть
интересной,
удобной и современной.